“تلميذ يعادل 80”.. البرلمان يستجوب وزير التربية وسط انتقادات “لتمييز تعليمي”

أثار تصريح منسوب إلى مسؤولة بوزارة التربية الوطنية موجة من الجدل، بعدما قالت إن “تلميذا واحدا من مؤسسات الريادة يعادل مستوى 80 تلميذا من مدارس أخرى غير رائدة”.

وجاء هذا الجدل اليوم داخل قبة البرلمان، حيث وجه فريق الأصالة والمعاصرة سؤالاً كتابيا آنياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، معتبرين أن ما صدر عن المسؤولة يعكس رؤية تمييزية بين التلاميذ.

النائبة البرلمانية نادية بزندفة، التي أكدت أن مثل هذه التصريحات من شأنها إحباط أسر وتلاميذ لا يدرسون في مؤسسات الريادة، وأنها تتعارض مع مبدأ تكافؤ الفرص المنصوص عليه دستورياً والمدعوم بالبرامج الإصلاحية الأخيرة في قطاع التعليم.

الفريق البرلماني شدد على أن المدرسة العمومية مطالبة اليوم بتعزيز قيم المساواة والعدالة الاجتماعية، بدل إطلاق مقارنات تزيد من حدة الفوارق وتضعف ثقة المجتمع في المدرسة المغربية.

وطالب النواب وزير التربية الوطنية بالكشف عن التدابير العملية التي ستتخذها الوزارة لتعزيز الإنصاف وضمان حق التلاميذ كافة في تعليم ذي جودة، بعيداً عن أي تمييز أو تفضيل بين المؤسسات.

ويأتي النقاش في سياق مشاريع إصلاحية تعتمد على نموذج “المدارس الرائدة” لتجويد التعلمات، غير أن أصواتاً عديدة حذرت من أن هذا التوجه قد يكرس مزيداً من الفوارق إن لم يكن جزءاً من رؤية شاملة تشمل كل المدارس.

يذكر أن مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة طنجة تطوان الحسيمة، وفاء شاكر، هي من أدلت بالتصريح خلال استضافتها في قناة “ميدي 1 تيفي”، وهو ما فتح نقاشاً واسعاً تجاوز منصات الإعلام إلى المؤسسة التشريعية.