بالأرقام… لفتيت يقر بفشل المنظومات التعليمية بالمغرب

أعلن وزير الداخلية عبد الوافي لفتيت، أنه رغم الجهود التي بذلت في مجال النهوض بالتعليم في المغرب إلا أن ذلك لازال غير كافيا، بحيث لازال المغرب لم يحقق الأهداف المرجوة في مجال التنمية البشرية، موضحا، أن المغرب لم يتجاوز 50 في المائة من التطور في مجال التنمية البشرية.

واعتبر لفتيت الذي كان يتحدث في افتتاح الدورة الثانية من المناظرة الوطنية للتنمية البشرية اليوم الاثنين بالصخيرات، أن إشكالية أزمة التعلمات زادت حدتها خلال جائحة كوفيد 19، مؤكدا أن التلاميذ المغاربة متأخرون تعليميا مقارنة بنظرائهم في عدد من دول العالم.

ويظهر المستوى غير الجيد للتلاميذ المغاربة حسب لفتيت خلال مشاركتهم في المسابقات الدولية خاصة في المواد العلمية مثل الرياضيات، مذكرا بالأرقام المقلقة التي كشفت عنها وزارة التربية الوطنية حيث إن 70 فِي المائة من التلاميذ المغاربة يواجهون صعوبات فِي القراءة والكتابة والرياضيات، إضافة إلى أن 28 فِي المِئَةِ من التلاميذ من الفئة العمرية مَا بَيْنَ 12 و14 سنة منقطعون عن الدراسة.

وأكد لفتيت على أن نسب العجز المسجلة على هذا المستوى تبقى مقلقة خاصة أنها تفاقمت، على حد قوله، مع توالي بعض الأزمات خاصة الصحية منها، مستعرضا عددا من المعطيات المسجلة برسم الموسم الدراسي الماضي خاصة المتعقلة بالمنقطعين عن الدراسة وأخرى تبرز عجز التلاميذ عن اكتساب التعلمات الأساسية.